2019下半年小学教师资格《综合素质》答案解析（材料分析）

2019-11-04 11:43　　来源：职业培训教育网整理

　　30、【参考答案】

　　“我”的教学行为很好地践行了"以人为本"的学生观。

　　（1）学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，“我”并没有因为阳阳的调皮捣蛋就放弃他，而是花了两周时间去观察，发现孩子身上的忧点一一爱阅读和数学成绩好。让阳阳在班级展示阅读心得，从而树立了孩子的自信心。

　　（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成之间具有巨大的差异，教师要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。材料中"我"根据阳阳酷爱阅读的优点，让他在班级交流读书心得；根据他数学好的优势，和数学老师商萤，让其担任数学课代表，体现了张老师把小强同学看作是独特的人的理念。说明“我”以人为本，面向全体学生，没有因为阳阳是“小霸王”而放弃他，相反，通过耐心的观察和帮助，让他取得了很大的进步。再次，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。材料中，“我"通过诮他交流读书心得和数学课代表，激发起小强学习的兴趣，他认真查资料，反复练习，给同学讲题，都体现了"我"把阳阳看作是学习主体的理念。

　　因此，作为教师，在面对像阳阳这样调皮的孩子时，要结合“以人为本”的学生观，积极地促进学生的全面发展。，

　　31、【参考答案】

　　教师职业道德规范要求老师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中"我"的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人，

　　第一、爱岗敬业要求教师要忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤忌恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。材料中“我及时了解班级情祝，发现男生整体上比女生差时，制定了一系列措施帮助男生进步，休现了爱岗敬业的相关要求。

　　第二、关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，促进学生全面、主动健康发展。材料中"我"发现男生自我约束差，遇事容易神动，学习比较粗心等问题。没有批评放弃这部分男生，而是通过"真汉榜"和各种活动，帮他们树立信心发挥特长，通过充分体现了关爱学生的相关要求。

　　第三、教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律探索创新，不断提高教育教学水平。材料中我发现男生的情祝后，采取有针对性的个性化方式引导他们进步，体现了教书育人的相关要求。

　　因此，材料中“我”遵循了教师应有的职业道德，是我们学习的榜样。

　　32.参考答案

　　（1）城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度的关系：

　　①卫生的程度，是衡量现代性的程度。城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重的清除垃圾的进程。

　　②人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心与边缘。人们可以根据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等级与和价格，甚至可以确定城市的界限。

　　（2）现代城市与垃圾之间的关系：