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摘要：在教师资格考试真题中我们经常遇到一些心理学方面看似简单却容易弄混的知识点，其中当某行为出现的时候既感觉像是惩罚又感觉像是负强化，类似问题如果是选择题就更容易出错，那么，在正式的教师资格证考试时遇到相关知识点的题目该如何区分事例属于惩罚还是负强化呢？今天职业培训教育网教师资格考试辅导名师团就为大家解析一下二者的区别，希望对各位备考教师资格证考试有所帮助。

所谓惩罚，是指通过呈现厌恶刺激或撤消愉快刺激，来降低某种行为发生的频率，这个概念是斯金纳的操作性条件反射学习理论的重要内容之一。区分负强化和惩罚，可以从手段和结果两方面来分析。负强化是通过撤消厌恶刺激增加预期行为发生的概率，惩罚是施加厌恶刺激(取消愉快刺激)减少行为发生的概率。

可能大家听着太理论化了，我们不妨通过两个例子来领会他们的本质差别。比如：一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基，很明显这种做法属于惩罚。父母通过呈现厌恶刺激——一个月不准吃肯德基，来减少孩子打人行为发生的频率，这种做法属于惩罚。但是如果我们换个说法，说“一个孩子慢慢地改正了打人的行为，父母取消了一个月不准他吃肯德基的规定”，这时父母的做法属于负强化。

相对于正强化和负强化，惩罚和负强化确实容易混淆，考生如果能通过老师举的两个例子深刻领会、区分二者的不同之处，在遇到此类题目时，就不容易失分。

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