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如何理解教无定法?

2019-05-17 16:25  来源:职业培训教育网

  小编语:2019年上半年中小学教师资格证面试即将举行,职业培训教育网小编为各位考友整理了结构化面试经典练习题,考友们积极备考一起顺利通过教师资格证考试之路。加油!

  【结构化试题】

  如何理解教无定法?

  【解析】

  教无定法是指教学过程中没有一个固定的教学方法,教学方法的选择要因人、因时、因内容而异。

  具体来说,我是从以下方面来理解的:

  从教学内容来说

  不同的教学内容适合采用的教学方法不同。有的教学内容适合学生自学探究,有的教学内容适合教师系统讲述,还有的教学内容适合师生共同合作完成,教师在教学中,要根据不同内容的属性,选择合适的教学方法。

  从教师的角度来说

  由于不同的老师在教学经验、个性特点、对教学内容的理解角度等方面存在差异,所以,即使他们在面对同样教学内容的时候,也可能选用不同的教学方法。

  从学生的角度来说

  不同的学生在知识基础、兴趣爱好、动机水平等各方面都有所不同,这也要求老师在对他们进行教育时,要根据他们的特点有针对性地进行,即因材施教。

  补充说明,肯定教无定法

  教无定法并不是说可以毫无依据地胡乱教学,恰恰相反,它是指我们要根据教学内容、师生特点、教学条件等因素,选择最合适的教学方法,使教学达到最理想的效果。

  最后,如果我有幸成为一名教师,一定会灵活地选择各种教学方法,使学生真正受益!

  总结起来:

  教学内容——内容不同方式不同

  教师角度——教师不同方式不同

  学生角度——学生不同方式不同

  补充说明——肯定教无定法

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