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　　小编语：2018年下中小学教师资格证笔试将于11月3日举行，小编为各位考友整理了各个学科的知识点干货，考友们积极备考，和小编一起顺利通过教师资格证考试之路哦！加油！

　　主题活动设计主要包括四个部分，在这个四个部分中第三、四部分其实就是领域活动设计，所以主题活动设计比领域活动设计要稍微难点。

　　一、主题活动名称（年龄、名称）

　　二、活动总目标（1.认知  2.能力  3.情感）

　　三、主题活动一名称（领域活动设计：领域、名称、活动准备、活动过程）

　　四、主题活动二名称（领域活动设计：领域、名称、活动准备、活动过程）

 

　　以一道真题来讲解～请根据下面素材设计大班主题活动方案。要求写出主题活动名称，主题活动总目标，两个子活动，每个子活动包括：活动名称，活动目标，活动准备，和活动的主要环节。

　　周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了。有的指认花的颜色，红的，黄的，白的，紫的。有的在数花的花瓣，有三瓣的，有四瓣的，有五瓣的，有的在争论花的名称，他们有的花长得一样，但颜色不一样，有的花朵有香味，有的花朵没有香味……户外活动时间结束了，幼儿还一直很高兴地谈论着……

　　参考样例：

　　一、主题活动名称：大班主题活动《花的世界》

　　二、主题活动总目标：

　　1.感知花的生长变化，简单了解花对人和环境的作用。

　　2.能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，能够简单地记录。

　　3.以花为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。

　　4.感受幼儿园的美，激发爱花、爱幼儿园的感情，培养爱护环境意识。

　　三、大班主题活动一：五彩的花（科学）

　　活动目标：

　　1.通过观察和比较认识幼儿园中的花，了解花与人类的关系。

　　2.发现花的不同香味，学习做简单的记录。

　　3.积极参与有关花的探索活动，乐意与同伴交流分享有关花的知识和经验。

　　活动准备：花的图片若干，科学短片《花的生长》

　　活动主要环节：

　　1.情境导入，引出主题活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边五颜六色的花，教师向幼儿讲解各种花的颜色、形态、香味等，从而引出本次活动内容。

　　2.认识五颜六色的花（1）教师通过图片展示、视频播放，让幼儿感知不同花的特征（大小、厚薄、形状）

　　（2）教师小结：花瓣是软软的、光滑的、薄的、厚的、有水分的。有的花瓣大，厚，有的花瓣薄，小。

　　3.辨别花的香味，并列表记录在掌握花的特征的知识后，教师引导幼儿感知花的香味，并学习如何辨别，幼儿学会后，分组分发记录卡片，让幼儿在园中闻闻花的香味，并记录下来。

　　4.游戏结束（1）带领幼儿玩“花瓣找家”的游戏。教师分发花瓣，让幼儿把花瓣贴到相对应的花上。

　　（2）让幼儿交流花的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么，教师总结花与人的关系。

　　大班主题活动二：花的世界（美术）

　　活动目标：

　　1.能自主选择各种材料，绘画制作不同的“花”。

　　2.大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出花。

　　3.养成正确使用、有序收放材料的习惯。

　　活动准备：画纸、各色纸黏土、画笔、彩纸、胶棒等若干活动主要环节：

　　1.谈话导入，引起幼儿兴趣活动开始，教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些花，它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿描述教师总结，引出本次活动内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的花。

　　2.展示各种花的图片，讲解示范（1）教师出示图片，引导幼儿观察花的颜色、形状都有什么，教师告诉幼儿图片上的花是我们幼儿园里的花。

　　（2）教师展示各种材料，在示范的过程中，依次说出描画、撕粘、泥塑等方法，引导幼儿注意作品布局。并带领幼儿进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解撕粘、泥塑的注意事项。

　　3.幼儿创作，教师巡视指导（1）教师交代要求，要展示出小朋友们在生活中看到过的花，要布局合理，幼儿开始创作，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色和材料。

　　（2）教师巡回指导，对能力较弱的幼儿适时予以帮助，对想象力丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。

　　4.讲评作品，结束活动教师提醒先完成的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏，说说“你最喜欢的花”，并请幼儿说说喜欢的理由。

 

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