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　　心理学的学科分支

　　随着心理学的发展，其在理论上已经形成了作为一门科学的独立体系，在应用上已经与社会实践领域建立了广泛联系，形成了许多心理学分支学科，它们都有自己特定的研究对象、任务和意义。

　　（1）普通心理学

　　普通心理学是研究正常成年人心理现象一般规律的学科，如感觉、知觉、记忆、思维、想象等，以及需要、动机和各种心理特征的形成、发展与变化，它是心理学中最基本、最重要的基础研究。

　　（2）生理心理学

　　生理心理学研究人的心理活动的生理机制，着重从人体生理和神经生理、神经解剖、神经生物化学等方面探讨心理现象的生理机能，是心理学基础研究的重要组成部分。生理心理学在现代脑科学研究及现代技术的基础上，揭示心理现象在大脑中的解剖机制以及与脑功能之间的相互关系。

　　（3）发展心理学

　　发展心理学研究心理的种系发展和个体心理发生、发展过程及其规律性。研究心理的种系发展的心理学叫比较心理学，它以人的心理与动物的心理进行比较来确定两者的联系与差别。研究个体心理发生、发展的心理学叫毕生发展心理学，它以人的心理发生、发展过程或个体心理发展各个阶段的心理特点与规律为研究对象。毕生发展心理学按照人生阶段，分为婴幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、中年心理学和老年心理学。发展心理学是心理学理论体系的重要组成部分，也是对发展中的个体进行教育、培养、训练的心理学理论根据。

　　（4）教育心理学

　　教育心理学是研究教育过程中教与学的心理活动规律，揭示教育过程和人的心理发展之间的内在关系。教育心理学主要以教师与学生之间的相互作用为研究对象，包括受教育者的知识获得和技能掌握的心理特点及规律，智能发展与智力测量方法，影响教与学过程的心理因素，良好行为习惯和道德品质的形成规律，家庭、学校、社会等意识形态对受教育者的心理影响等。教育心理学包括学科教学心理学和德育心理学。教育心理学的研究直接关系到中国教育改革、人才培养的发展方向，因此具有重要的理论和实践意义。

　　（5）社会心理学

　　社会心理学研究在群体环境下个体心理发生、发展及变化的规律，例如：个体如何受群体的影响而改变其行为？个体如何受到别人的影响而做出顺从行为？社会心理学在两个水平上进行研究：个体水平和群体水平。在个体水平上进行研究的内容有个体社会化过程、印象形成、社会动机和社会态度等；在群体水平上进行研究的内容有群体规范、人际吸引、人际关系和群体心理等。社会心理学还包括民族心理学、家庭心理学和社区心理学等分支。

　　（6）工业心理学

　　工业心理学包括工程心理学和管理心理学。工程心理学是研究现代工业中人与机器的关系，例如：工程设计中使机器设备适应人体的活动特点，减少疲劳，增加安全感与舒适度，使工作效率提高。管理心理学研究产品营销中的心理学问题，领导及其管理风格和行为与员工的潜能发挥、工作效率和经济效益与社会效益提高之间的关联等。

　　（7）临床心理学

　　临床心理学是运用心理学原理诊断及治疗心理异常的分支学科，内容包括情绪问题、犯罪倾向、智力迟钝、适应困难、人际关系紧张等。临床心理学家不同于精神病医生，前者是以心理学原理和心理测量探究心理健康发展的问题，并以心理矫正技术与方法使心理异常者恢复正常。后者是以医生的身份，运用医学知识和药物等手段来治愈有精神障碍的病人。

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