幼儿园保教知识与能力考点:学前儿童发展的特点真题
2019-01-29 11:51 来源:职业培训教育网
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幼儿园科目二保教知识与能力考点:
真题回顾:
2015年下《保教知识与能力》简答题
为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”去衡量所有的幼儿?请说明理由。
【答案要点】
(1)每一个儿童都是独特的,他们有自己的想法、有自己认识世界的方式,是积极主动的认识世界的主人。因此不能用一把尺子衡量所有的幼儿,应尊重儿童的独特性。
(2)儿童发展具有个体差异性。每个儿童心理发展都有自身的优势领域,如有的儿童有良好的语言能力,有的儿童在动作发展上有着相当强的协调能力。在同样的心理发展过程中,每个儿童在其发展水平上呈现出差异性。因此,我们在面向全体的同时,要关注个体,不能用一把尺子衡量所有的幼儿。
(3)儿童是持续、不断发展的,但是发展又具有阶段性。儿童发展的各个不同年龄阶段中表现的稳定的、典型的特点,与其他阶段相比较,都会有不同的特点,例如儿童的思维发展,在不同的阶段特点不同,所以我们不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”去衡量所有的幼儿。
(4)儿童发展具有不平衡性。不同年龄阶段的身心发展并不是一直匀速运动;不同的年龄段,发展速度和水平有明显差异。因此,我们不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”去衡量所有的幼儿。
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